是故学然后知不足断句

学然后知不足,教然后知困 释义:学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏. 出处:《礼记学记》:“是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.”

是故 学 然后 知 不足

1.虽有嘉肴/弗食不知其旨也/虽有至道/弗学不知其善也/是故/学然后知不足/教然后之困/知不足/然后能自反也/知困/然后能自强也/故曰/教学相长也2.我听说贤明的君主不讨厌通过广泛观察后的毫不避讳的直言劝谏,忠心的臣子也不会担心因为毫不避讳直言劝谏而遭到严重的惩罚,因此每件事就没有失策的地方,丰功伟绩流传万代.3.玉不琢/不成器/人不学/不知道/然玉之为物/有不变之常德 /虽不琢以为器/而犹不害为玉也/人之性/因物则迁/不学/ 则舍君子而为小人/可不念哉 4.坐了大约煮熟一顿饭的工夫,从洞里出来.在僧人住的小屋里饮茶.我这才闭目凝神回想紫云洞的优美景致,准备把它画出来并收藏着.不久,高啸桐、林子忱突然到了

学然后,知不足

是故 学 然后知不足,教 然后知困.

虽有佳肴,弗食,不知其旨也.虽有至道,弗学,不知其善也.是故学然后知不足,教然后知困.知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也.故曰:教学相长也.这段话的大意是:即使有美味佳肴,不去品尝,就不知道它的味道鲜美;即使有最好的方法,不去学习,就不知道它的益处.所以学习以后就会知道不足,教学以后就会知道困难.知道不足,然后就能反过来要求自己;知道困难,然后就能自强不息.所以说:教学与学习互相促进.

是/故学/然后/知/不足, 知困/然后/能自强也

学然后知不足,教然后知困. 出自《礼记》,是说经过学习才知道自己知识的不足,经过教授才知道自己知识的困惑. 如果这是一道语文题,大概是想让你写出劝学的诗句. 罗列如下: 《符读书城南》韩愈 人之能为人,由腹有诗书.诗书勤乃有,不勤腹空虚. 人不通古今,马牛而襟裾.行身陷不义,况望多名誉. 冬夜读书示子聿)陆游 古人学问无遗力,少壮工夫老始成. 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行.

虽有佳肴 / 弗食不知其旨也 / 虽有至道 / 弗学不知其善也 / 是故 / 学然后知不足 / 教然后知困.

意思:经过学习才知道自己知识的不足,深层含义:通过实践才能不断发现问题、完善自己、提升自己,尤其是在教学之中,通过教 学实践与反馈,不断完善教学方式,可以达到教学相长的效果.出于《礼记学记》.然后:才 望采纳

相关文档

虽有嘉肴翻译
知困然后能自强也断句
然后能自反也断句
教然后知困断句
货物其弃于地也断句
是故学然后知不足断句两处
不知丘之好学也断句
学然后知不足断句理由
我非生而知之者断句
学然后知不足的道理
是故学然后知不足停顿
盗窃乱贼而不作断句
学而知不足不足而知学意思
知不足 然后能自反也
货恶其弃于地也断句
不如丘之好学也停顿
是故学然后知不足翻译
好学而不勤问断句
电脑版